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1.增加语文文章阅读量

教材的内容上温儒敏表示将会增加大量文章的阅读,要让学生们大量的阅读文章。现在的学生在阅读书籍上确实是要差很多。如果学生们没有很好阅读理解的能力是很好能够学好语文的。现在的学生们的问题也在于上学学业中根本就没有别的时间去看名著书籍,所有的阅读都是在学校课堂上进行的。语文虽然是占到了主科的位置但是同学们的心思大部分还是在英语和数学以及其他科目上。阅读量的不够就导致了学生们看文章速度慢,了解不了文章的中心思想,阅读理解能力大打折扣,在今后的学习中如果学生们没有一个很好的阅读理解能力那么学生们的语文试卷根本就写不完。

2.重视课本强化要点记忆

万变不离其宗,最后时刻,回归课本,强化各项基础知识要点,非常有必要。因为语文课本是语文中考命题的根基。任何一道语文中考题,其实都能从课本的知识结构中找到答案。语文中考试卷的第一大版块,与课本的联系最为密切。这部分除了书写字词、名句考察之外,还有必读名著、综合性学习、口语交际训练等内容。

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3.对语文的理解

学语文是一个悠长的过程,想在较短时间内让这门学科能高歌猛进,那是绝对不现实的;学语文没有捷径可走,只有脚踏实地地勤奋学习,才能不断提高语文素养。塑造一种观念:语文学科即日常生活,语文学科实际就是日常生活,它是日常生活的一种再现,是日常生活的一种提高的反映。我们只有塑造了这种语文学科即日常生活的观念,才能对语文学科这门学科有兴趣。对语文学科有兴趣,是学好语文学科的前提。

4.写作能力提升

写作练习事实上是对语文基础知识的全方位检测,要搞好写作,除开要注重基础性,大量阅读外,还贵在多练,初中生阶段关键在于练好记叙文,在写作方面不能眼高手低,必须有踏实的文风,在注重日常生活真实的基础性上并善于创新和提高,就能写出真情实感人的作品。

5.写作的创造力

写作最重要的是有自己的想法,因此家长们在平时可以有意识地引导对孩子身边的事件进行反思,鼓励孩子说出自己的看法,养成善于思考的习惯。这样孩子才更能从自身的角度出发去为作文立意,写出自己的观点,而非人云亦云。只有这样,孩子才能真正体会到“创造”作文的乐趣。

6.现代文阅读技巧

熟记语文规范答题术语,区分记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式,熟悉想象、联想等表现手法,了解比喻、拟人、排比等修辞手法。阅读非文学类文本,能够从文中筛选出关键信息,区分观点和材料,发现材料与材料、观点和材料之间的联系,正确地做出判断。阅读文学类文本,能够初步领悟文章的内涵,把握文章的感情倾向,了解文章的脉络结构,并且能联系社会文化背景做出自己的评价。

7.抓住语文重要知识点

学生自己梳理知识点,是为了让知识系统化。当中考所有语文知识要点一目了然之后,学生要做的工作就是寻找知识盲点了。查漏补缺成为最后冲刺阶段复习的特点。在梳理完知识点后,学生就能够从初中语文知识体系里明确地知道自己哪方面有不足之处。此时,学生再回味以前做题时的经验,便会增加对知识点的理解,从而提高运用知识解题的能力。

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