石家庄七年级作文课外辅导怎么样(阅读教学中存在的问题)

石家庄七年级作文课外辅导怎么样，如何才能快速认识石家庄中小学语文辅导呢？通过增加语文文章阅读量，怎样写好作文，中学语文知识积累，阅读教学中存在的问题，阅读教学建议这几点带各位朋友认识一下。

1.增加语文文章阅读量

教材的内容上温儒敏表示将会增加大量文章的阅读，要让学生们大量的阅读文章。现在的学生在阅读书籍上确实是要差很多。如果学生们没有很好阅读理解的能力是很好能够学好语文的。现在的学生们的问题也在于上学学业中根本就没有别的时间去看名著书籍，所有的阅读都是在学校课堂上进行的。语文虽然是占到了主科的位置但是同学们的心思大部分还是在英语和数学以及其他科目上。阅读量的不够就导致了学生们看文章速度慢，了解不了文章的中心思想，阅读理解能力大打折扣，在今后的学习中如果学生们没有一个很好的阅读理解能力那么学生们的语文试卷根本就写不完。

2.怎样写好作文

作文的分数占据整个科目三分之一左右，作文分数越高，语文成绩就越高，作文的基础是素材和思路。可以说素材是灵魂，如果学生平时没有什么阅读积累，更没有什么经历，作文基本上拿不到高分，而思路则考验的是学生想象力与创造力，是否能将一些知识借鉴运用到写作中。想要提高写作能力，那就在平时多看书，多阅读，尤其是喜欢看小说的学生，将看小说的精力分出一小半用在名著上，不出半年，写作能力就有质的飞跃。

3.中学语文知识积累

中学阶段的语文学习更重视古诗词、文言文、名著阅读等，这是因为初中阶段的语文学习需要积累的知识点更多，文学常识的储备要求也更多。还有中国传统文化的积累，阅读理解的积累、写作素材的积累，中学阶段的语文学习难度之所以提高了很多，主要还是因为初中的学科增长很多，想要在日常繁重的学习任务中，留出时间给语文学习和巩固积累，恐怕也是很难的。

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4.阅读教学中存在的问题

语文阅读教学的方法单一，有效的阅读教学应当是以学生为中心，形成学生、文本与教师之间的互动交流过程，学生在这其中去理解文本、提高自身的阅读能力。但实际上，传授式教学模式仍然是一些初中教师采用的主要模式，学生的主体地位得不到有效体现，阅读教学效果并不理想。学生没有形成良好的阅读习惯，但在实践中我们发现，由于初中阶段课业负担加重等因素，学生用在阅读上的时间比较有限，教师也没有指导学生掌握科学的阅读方法。

5.阅读教学建议

制定科学性的阅读教学方法，初中语文阅读教学总体目标至少要体现以下几个方面：要引导学生学习和掌握文本中的重点字词和段落，了解阅读文本表达的含义和思想情感。要注重培养学生的阅读能力，在教学过程中教授学生科学性的阅读方法。要在阅读教学中充实学生的情感体验、陶冶学生的情操。需要注意的是，对于不同的文本和学生，阅读教学总体目标应当更加具体、有针对性。

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