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1.学英语的障碍

如今孩子在学校,英语学科的重要性不言而喻。但还有很多孩子随年级升高,英语进步越来越慢,不喜欢英语,甚至讨厌英语了。作为家长,我们需要了解孩子在学习英语方面存在的困难从而导致他们不喜欢学英语,不同的原因对应有不同的解决办法。孩子学习英语的障碍主要表现在三个方面:三分之一的孩子是缺少语言环境;三分之一的孩子是缺乏学英语的兴趣,并且对自己能力没信心,一遇到开口说话就害怕;还有三分之一是因为惰性。想让孩子真正学好英语,就必须打持久战,一两次是不可能成功的,最重要和最难的往往是坚持。

2.在我国学英语的弊端

在我国被动式学习下的传统教育模式弊端很多:没有一个良好的英语学习氛围,难以让孩子耳熏目染,更难的是让孩子开口说英语,致使新学的知识点被遗忘,班里人数多,老师无法考虑周全,更无法为每一个孩子进行全面的辅导和教学,单纯的死记硬背,毫无乐趣,枯燥乏味,学习效率还低,无法激发孩子对英语学习的热情,罚抄和罚站反而还会让孩子产生厌学心理,无法培养孩子学英语的积极性,无法做到温故而知新,让知识点的遗忘速度“更上一层楼”。

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3.初中英语涉及到的内容

初中英语,涉及到小学英语内容的巩固和高中英语的衔接。相比于小学词语和句子片段式的学习,初中英语开始要求语法的掌握和更加复杂的阅读,对听说读写整体能力的要求都有着明显的提高。要注重对学生英语文化意识的培养,用文化渗透的方式让学生加深对英语的理解,提高学生的学习兴趣,在轻松应对考试的同时了解英语的文化内涵,全方位提升学生的文化素养。

4.加强英语词汇学习

词汇量是初中英语学习的基础,更是组成英语短语的“零件”对基础薄弱的学生来说是一个重要的环节。记忆单词的方法有很多种,但大多数同学还是停留在死记硬背阶段,赶紧停止,试试对单词的发音、拼写以及释义逐一地进行了解、掌握之后,再加以运用,说白了,就是在开始背单词之前,静下心来好好学学音标。

5.学生如何提高英语写作能力

学生在英语写作过程中存在不少问题,除了师生主观上的不重视,还包括学生英语词汇量少、训练与阅读量不足等。为了解决这些问题,家长必须重视培养学生英语写作能力,提高英语写作的兴趣,提高英语写作的信心,巩固英语写作的基本工作,加强英语读书和写作的训练量,及时反馈课后英语写作,切实提高写作水平。

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